破阵子·掷地刘郎玉斗
基本信息
| 作者 | 辛弃疾 |
|---|---|
| 朝代 | 宋代 |
| 体裁 | 诗 |
| 字数 | 91 字 |
| 用韵 | — |
译文169 字
为范南伯祝寿。当时南伯被张南轩征召到泸溪做县令，但南伯迟迟没有动身。因此我写了这首词来勉励他。
范增因为项羽不杀刘邦怒而撞碎玉斗，范蠡助越灭吴之后带着西施泛舟五湖。谓英雄之所以能够美名流传，就在于立功万里，为国家和君王效命。
燕雀哪里知道鸿鹄的远大志向？成为近臣是在战场上拼杀得来，并不是靠着恩宠。可笑泸溪地小如斗，不知道您肯不肯在那里小试牛刀？赠送给您两只玉瓯作为寿礼。
注释183 字
范南伯：范如山，字南伯，是辛弃疾的内兄。
张南轩：张 ，安敬夫，自号南轩，张浚之子，时任荆湖北路转运副使。
辟：征召。
宰：县令。
掷地刘郎玉斗：《史记·项羽本纪》载，鸿门宴上，项羽不听范增劝告，放走刘邦。范增十分气愤，将刘邦送给自己的一双玉斗掷于地，用剑击碎而去。
挂帆西子扁舟：用吴越时期越国大臣范蠡在破吴后与西施泛舟五湖的典故。
兜鍪：战盔，貂蝉为侍从贵臣所着冠上的饰物。
牛刀：这里牛刀是大材，孔子曾以“割鸡焉用牛刀”比喻大材小用。
玉瓯：玉制酒杯。
创作背景95 字
这首词作于公元1178年（淳熙五年），张栻征聘范如山做辰州泸溪县令，范如山嫌这个职务官小势微，不足以实现自己的鸿鹄之志而不肯赴任。恰逢此时辛弃疾调任荆湖北路转运使，便在范如山的寿宴上，写下这首词对他进行劝导。
赏析1613 字
这首词作于宋淳熙五年（1178）。词中作者借为范如山祝寿的机会，鼓励他应该去泸溪，施展自己的才干，锻练自己的能力，准备为收复祖国失地建功立业。范南伯，名如山，是辛弃疾的内兄。范氏一家都是很有民族气节的人，他父亲范邦彦曾仕金为蔡州新息县令，后率豪杰开城迎宋军，举家归宋。他很钦佩辛弃疾的忠心赤胆而把女儿嫁给了辛。辛跟范如山“皆中州之豪，相得甚”。范如山是个有才干的政治家，刘宰《故公安范大夫行述》说他“治官如家，抚民若子”，极受百姓拥护。他颇有忧世之心，常思恢复北土，但感于政治腐败，当道非人，又很想学陶渊明“躬耕南亩”，隐居不仕。
淳熙五年（1178年）六月，南宋主战派名相张浚的儿子张拭（自号南轩），任荆湖北路安抚使，颇想干一番事业，因范如山从金人占领区来，“知其豪杰，熟其形势”，便请他担任泸溪县令（即所谓“辟宰泸溪”）。范如山并不相信朝廷真能有所作为，故“迟迟未行”。辛弃疾当时正任湖北漕运副使，很希望范能出仕荆湖，“因作此词勉之”。词的主题就是劝他以国事为重，“万里功名莫放休”，时时挂念“君王三百州”，努力做出力所能及的贡献。
上片一开篇作者用了两个典故。一个是，“掷地刘郎玉斗”。鸿门宴上刘邦令张良献玉斗给亚父范增，范增痛感项羽不听劝告放走刘邦，贻下后患，而将玉斗置于地，拔剑撞而破之。另一个是，“挂帆西子扁舟。”春秋吴越之争时，范蠡献西施于吴王，以瓦解吴王斗志；灭吴后，不受越封，复取西施乘舟游五湖而不返。写法都是似明而暗，一看便知是用典，但真正的用意却没有直接说出来，甚至连范增、范蠡的名字都没有出现。作者用这两个典的意思，主要因范增、范蠡都与范如山同姓，又都是才智出众，有胆有识的谋士，因而即以二范比如山，希望他成为二范那样的人物，能竭诚尽智为自己的君国作出应有的贡献。这个看来隐晦的开端，不但艺术上很有特色（隐含范如山姓氏，却不出一范字），从词的主旨说也是很好的开端，有了这个开端垫底，下面几句正面劝勉的话就显得很有力量，很动感情了。“千古风流”应在我辈身上，不要轻抛建功立业（“万里功名”）的时机，要时时想到大宋的万里江山（“三百州”）呵！
下片，针对范如山“迟迟未行”的思想活动，进行劝勉。一方面称赞了范的大才宏志，预言他定能有所成就，一方面劝告他不要嫌泸溪令职位低小难以发挥作用。而应当以之作为搞大事业的起点。为了同时表达这两方面的意思，作者选用了四个典故。
一是：“燕雀岂知鸿鹄”。陈涉辍耕垄上，慨叹“燕雀安知鸿鹄之志哉”的故事，借此表明自己理解范的志向，他的不愿就任是想有更大的作为。
二是：“貂蝉元出兜鍪”。用的南齐将军周盘龙的故事。周年老不能守边，还朝为散骑常侍（皇帝侍从，能预闻要政），世祖戏问他：“你戴貂蝉（近侍贵臣冠饰）冠比起戴兜鍪（战盔）来如何？”周答：“此貂蝉从兜鍪中出耳。”意思是说我成为近臣是在战场上拚杀得来的，不是靠了恩宠。这里表示自己理解范有更大的才能，想得到更能发挥作用的位置，但是想得到更大的尊荣，要想得到参预朝政的要位，必须在实际工作中多作表现，积累“战功”。
三是：南朝宋大将军宗悫的故事。宗晚年为豫州刺史，典签多所违执，宗怒叹“得一州如斗大，竟遭到典签的慢待！”辛借此表示自己体会到范的心情──以大才而屈居小小泸溪，且行动不能自主，难有作为。但也是劝他：宗悫都难免屈居下位，受小人之气，何况你我。典签，本为地方文书小吏，但南朝时，多由帝王亲信担任，以监视地方大员，号为“签师”，颇有实权。四是《论语·阳货篇》：孔子至武城，闻弦歌之声，认为割鸡无需用牛刀的故事。作者反其意而用之，鼓励范南伯不妨以牛刀杀鸡，一试身手，把泸溪治理好，以显示自己的才能。
这首词是主要表达的是辛弃疾希望范如山能够以大局为重，不要计较个人名利的得失，积极出仕以成就功业。辛弃疾以议论为词的特色在其中得以充分表现。
范南伯，名如山，是辛弃疾的内兄。让他担任泸溪县令（即所谓“辟宰泸溪”）,范如山并不相信朝廷真能有所作为，故“迟迟未行”。辛弃疾便写《破阵子》既为祝寿又为规劝，营意用典之妙，用梁启超的话说是“可为三叹！” 全词62字，用了范增、范蠡、陈涉、周盘龙、宗悫、子游六典，除周盘龙一典稍为冷僻外，均为熟典，为全词的生动内容的一部分，非耀学无生硬，得蕴藉隽永之妙，远胜于直接议论。 第一句典出刘邦送玉斗给项羽谋士范增，范掷玉斗于地，拔剑碎之，可谓以碎玉开始；而结句是辛弃疾献玉碗以祝寿，则为完玉终，其间，捕捉心态，造语灵动，以万里功名上对千古风流，下启君王三百州，而大宋三百州此时已剩下不及一半了，完玉之业吾辈岂能以一己之得失而置之度外乎？
简析197 字
这首词既为范如山祝寿，又有规劝之意，营意用典都非常巧妙。此词上片用典，即以二范比如山，希望他成为二范那样的人物，能竭诚尽智为自己的君国作出应有贡献；下片针对范如山“迟迟未行”的思想活动，进行劝勉。一方面称赞了他的大才宏志，预言他定能有所成就，一方面劝告他不要嫌泸溪令职位低小难以发挥作用，希望范如山能够以大局为重，不要计较个人名利的得失，积极出仕以成就功业。全词非耀学无生硬，得蕴藉隽永之妙，辛弃疾以议论为词的特色在其中得以充分表现。
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诗中字词注释共 24 字
| 字 | 读音 / 部首 / 笔画 | 释义 |
|---|---|---|
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| 范 | fàn · 艹部 · 8 画 | （範）；模子：铜范。铁范。 |
| 南 | nā,nán · 十部 · 9 画 | 方向，早晨面对太阳，右手的一边，与“北”相对：南北。南方。南面。南国（指中国南部）。南陲（南部边疆）。南极。南… |
| 伯 | bó,bǎi,bà · 亻部 · 7 画 | 兄弟排行次序：伯仲（指兄弟的次第，喻事物不相上下）。；父亲的哥哥：伯伯。伯父。伯母。 |
| 寿 | shòu · 寸部 · 7 画 | （壽）；年岁，生命：寿命。寿终。寿险（人寿保险）。寿终正寝。延年益寿。 |
| 时 | shí · 日部 · 7 画 | （時）；一切事物不断发展变化所经历的过程：时间。时不我与。 |
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| 因 | yīn · 囗部 · 6 画 | 原故，原由，事物发生前已具备的条件：原因。因素。因果。病因。；理由：因为（w唅 ）。因而。 |
| 作 | zuò,zuō · 亻部 · 7 画 | 起，兴起，现在起：振作。枪声大作。；从事，做工：工作。作息。作业。 |
| 此 | cǐ · 止部 · 6 画 | 这，这个，与“彼”相对：此间。此后。此生。长此以往（老是这样下去）。从此。因此。；这里，这儿：到此为止。 |
| 词 | cí · 讠部 · 7 画 | （詞）；语言里最小的可以独立运用的单位：词汇。词书。词典。词句。词序。词组。 |
| 以 | yǐ · 人部 · 4 画 | 用，拿，把，将：以一当十。以苦为乐。以身作则。以邻为壑。以讹传讹。以往鉴来。；依然，顺，按照：以时启闭。物以类… |
| 勉 | miǎn · 力部 · 9 画 | 力量不够而尽力做：勉力。勉强（qi僴g ）。勉为其难。；劝人努力，鼓励：勉励。勉勖。勉慰。自勉。互勉。 |
| 之 | zhī · 丶部 · 3 画 | 助词，表示领有、连属关系：赤子之心。；助词，表示修饰关系：缓兵之计。不速之客。莫逆之交。 |
| 掷 | zhì · 扌部 · 11 画 | （擲）；扔，投，抛：投掷。弃掷。掷远。 |
| 地 | de,dì · 土部 · 6 画 | 人类生长活动的所在：地球（太阳系九大行星之一）。地心说。；地球或地球的某部分：地质。地壳。 |
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