目不知书

基本信息

成语出处28 字

成语例句35 字

所属分类

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• 做张做智 犹言装模作样，装腔作势。
• 做张做致 犹言装模作样，装腔作势。
• 做张做势 装模作样，故意做出一种姿态。
• 做贼心虚 虚：怕。指做了坏事怕人知道，心里老是不安。
• 做一天和尚撞一天钟 俗语。过一天算一天，凑合着混日子。比喻遇事敷衍，得过且过。也有无可奈何，勉強从事的意思。
• 做一日和尚撞一日钟 俗语。比喻遇事敷衍，得过且过。也有无可奈何，勉強从事的意思。
• 做小伏低 形容低声下气，巴结奉承。
• 做神做鬼 指鬼鬼祟祟；使用欺骗的手段。

以「书」开头的成语（顺接）

• 书不尽言 书：书信。信中难以充分表达其意。后多作书信结尾习用语。
• 书不尽意 指文辞难充分达意。后多作书信结尾习用语。
• 书不释手 手里的书舍不得放下。形容勤学或看书入迷。
• 书读五车 形容读书多、知识丰富。
• 书画卯酉 犹言上下班。卯时签到，酉时签退。
• 书空咄咄 为叹息、愤慨、惊诧的的典实。
• 书囊无底 指古今书籍不可胜数。
• 书缺有间 泛指古书残缺已有多年。
• 书生之见 指读书人不切实际或不合时宜的见解。
• 书声琅琅 形容读书声音响亮。
• 书声朗朗 形容读书声音清朗而响亮。
• 书通二酉 比喻读书甚多，学识丰富精湛。二酉：指大酉山、小酉山。

以「目」结尾的成语（逆接）

• 疮痍满目 疮痍：创伤。满眼创伤。比喻眼前看到的都是灾祸的景象。
• 贵耳贱目 重视传来的话，轻视亲眼看到的现实。比喻相信传说，不重视事实。
• 案剑瞋目 案：同“按”，握住；瞋：瞪眼。握住宝剑，瞪大双眼。
• 本来面目 原为佛家语，指人的本性。后多比喻事物原来的模样。
• 避人耳目 指避免走漏消息。
• 避人眼目 指避免走漏消息。同“避人耳目”。
• 播穅眯目 散布糠屑以迷人目。比喻被外物蒙蔽而迷失方向。
• 播糠眯目 撒播糠秕眯住别人的眼睛。比喻外物虽小，但造成的危害却很大。
• 不堪入目 指形象丑恶，使人看不下去。
• 不识庐山真面目 比喻认不清事物的真相和本质。
• 骋怀游目 骋怀：放开胸怀，往远处想；游目：远眺。纵目四望，开阔心胸。
• 慈眉善目 形容人的容貌一副善良的样子。

含「目」字的成语

• 侧目而视 侧：斜着。斜着眼睛看人。形容憎恨或又怕又愤恨。
• 疮痍满目 疮痍：创伤。满眼创伤。比喻眼前看到的都是灾祸的景象。
• 贵耳贱目 重视传来的话，轻视亲眼看到的现实。比喻相信传说，不重视事实。
• 极目迥望 极：尽；迥：远。尽眼力之所及眺望远方。
• 游目骋怀 游目：远眺；骋怀：放开胸怀，往远处想。纵目四望，开阔心胸。
• 案剑瞋目 案：同“按”，握住；瞋：瞪眼。握住宝剑，瞪大双眼。
• 本来面目 原为佛家语，指人的本性。后多比喻事物原来的模样。
• 比目连枝 比目：比目鱼，传说仅一眼，须两鱼并游；连枝：连在一起的树枝。比喻形影不离的情侣和朋友。
• 闭目塞聪 聪：听觉敏锐，这里指听觉。闭着眼睛，堵住耳朵。形容对外界事物全不了解。
• 闭目塞耳 堵塞视听。指对外界事物不闻不问或不了解。

同为 4 字的成语

• 做张做智 犹言装模作样，装腔作势。
• 做张做致 犹言装模作样，装腔作势。
• 做张做势 装模作样，故意做出一种姿态。
• 做贼心虚 虚：怕。指做了坏事怕人知道，心里老是不安。
• 做小伏低 形容低声下气，巴结奉承。
• 做神做鬼 指鬼鬼祟祟；使用欺骗的手段。
• 做人做世 指在社会上立身行事。
• 做好做恶 假装做好人或恶人，以事应付。
• 做好做歹 犹言好说歹说。指用各种方法进行劝说。
• 做鬼做神 鬼鬼祟祟；使用欺骗的手段。
• 做刚做柔 指用各种方法进行劝说。
• 座无虚席 虚：空。座位没有空着的。形容出席的人很多。

同年代「近代成语」的成语

• 做鬼做神 鬼鬼祟祟；使用欺骗的手段。
• 做刚做柔 指用各种方法进行劝说。
• 坐视成败 对别人的成功或失败采取旁观态度。
• 坐失事机 白白地失掉机会。
• 坐失良机 不主动及时行动而失去好机会。
• 坐失机宜 白白地失掉机会。
• 坐冷板凳 比喻因不受重视而担任清闲的职务。也比喻长期等候工作或长久地等待接见。
• 坐井窥天 坐在井底看天。比喻眼界狭小，所见有限。
• 作浪兴风 掀起风浪。比喻制造事端。
• 作好作歹 比喻用各种理由或方式反复劝说。
• 左支右调 指支吾搪塞。
• 左支右绌 支：支持；绌：屈曲，引伸为不足。原指弯弓射箭的姿势，左手支持，右手屈曲。指力量不足，应付了这…

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• 词语：作陪 1.当陪客。
• 词语：作派 1.派头;故作的姿态架势。 2.指作风。
• 词语：作排 1.谓安排宴席。

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句读

• 目前，我正在研究一种新型的可再生能源技术。
• 目前，我正在努力工作，以实现我的目标。
• 目前，我正在努力学习，以便能够更好地应对未来的挑战。
• 目今，社交媒体已成为人们交流的主要渠道。
• 目下，我们正处于关键时刻，需要全力应对疫情挑战。
• 目录中的部分书籍是多余的，我们可以考虑捐赠给图书馆或者其他需要的人。
• 目今，科技的发展让我们的生活更加便捷和舒适。
• 目今，社会上的教育资源非常丰富，每个孩子都有机会接受到高质量的教育。