读《拒绝毒品》有感
正文
在这学期内的健康教育课上，让我们学习了许多关于健康的知识。其中，我印象最深的是《拒绝毒品》这篇文章，因为在生活中，毒品一直在给人们带来不可弥补的损失。
读了这篇文章后，我知道了毒品有这些危害：1）吸毒对身体的毒性作用：毒性作用是指用药剂量过大或用药时间过长引起的对身体的一种有害作用，通常伴有机体的功能失调和组织病理变化。中毒主要特征有：嗜睡、感觉迟钝、运动失调、幻觉、妄想、定向障碍等。2）戒断反应：是长期吸毒造成的一种严重和具有潜在致命危险的身心损害，通常在突然终止用药或减少用药剂量后发生。许多吸毒者在没有经济来源购毒、吸毒的情况下，或死于严重的身体戒断反应引起的各种并发症，或由于痛苦难忍而自杀身亡。戒断反应也是吸毒者戒断难的重要原因。3）精神障碍与变态：吸毒所致最突出的精神障碍是幻觉和思维障碍。他们的行为特点围绕转，甚至为吸毒而丧失人性。4）感染性疾病：静脉注射毒品给滥用者带来感染性合并症，最常见的有化脓性感染和乙形肝炎，及令人担忧的艾滋病问题。此外，还损害神经系统、免疫系统，易感染各种疾病。
我还知道一种叫做“精神鸦片”的毒品，我亲身经历过这种毒品的厉害：
6月18日，我回妈妈家，目的是玩“computergames”。在上午，我尽力去讨好妈妈，什么洗碗呀，扫地呀，打扫卫生呀，我全包办了。妈妈还是看穿了我的诡计，笑着对我说：“你今天想干什么？老实招来！”“老妈，”我知道情况不妙，马上说，“我不想干什么。”妈妈的脸由晴转阴，大喝道：“哼哼，想骗我，没门儿！看来，你已经‘中毒’了，今天不准开电脑！谁叫你一天到晚和那一帮游戏迷裹在一起聊电脑游戏？而且都临近期末考试了，还想玩电脑？我告诉你，你要是再说一句关于电脑的话，我让你这个暑假都碰不了电脑！”这个时候，我的“毒瘾”发作了：“妈妈，让我耍一会儿吧！我一定考得好的！”说着，我走上前去扭住妈妈向她撒娇，“别想！”妈妈一把把我推开，此时，我的心像有蚂蚁在爬一样，非常不舒服，痒死啦！不仅如此，我的肚子一阵一阵地发热，脑袋像要炸开一样，没有了平时那种轻轻松松的感觉，倒像一件非常非常重要的事没有办妥、没有办好的样子，一点儿也不自在，终于妈妈被我弄烦了，让我去打电脑游戏。后来，我才意识到，自己真的患上了妈妈所说的那种病――网络游戏综合症（简称“精神鸦片”）。
在我亲身经历了“精神鸦片”所带来的危害后，明白了“精神鸦片”为什么让大家着迷而沉溺其中，不能自拔：原来，大家都想让别人看到自己在网上有多神气，现实生活中没有那么棒就去网络游戏上当大侠。而且玩游戏时间越久，级别越高，就会引来更多人崇拜的眼光！他自己也想让别人看到自己多么神气，想跟别的人比一比……于是就形成了恶性循环！那些没有自制能力的学生或自制力差的人，他们不能控制住自己，虚荣心太强，也或许在网络游戏中当大侠可以让全中国、甚至全世界的人都看得见，更使人羡慕！因此他们不顾一切的去练级，浪费他们宝贵的青春。尤其是学生，他们都有较强的虚荣心，就更容易迷上这种东西，不能自拔。
因此，我们不能去吸食毒品，更不能被“精神鸦片”吸走了魂！啊！千千万万被染上了毒瘾的人们！不要再犹豫了！让我们携起手来，毒品、远离毒品、打击毒品，共建一个没有毒品的美好世界。
基本信息
| 字数 | 1162 字 |
|---|
所属分类
相关推荐
- 你给了我深沉的爱-关于父亲的作文600字 多希望时光能变老，那样就能走得慢些。 ——题记 一阵阵淡雅的花香唤醒了我。 高大的父亲站在病床边，不…
- 不负青春-随笔作文600字 青春如曲，岁月如歌，不负青春，不枉年少。 ——题记 韶华短暂，青春不会尽善尽美，有可能欢乐无限，也有…
- 仰望孔子-关于孔子的作文700字 我以仰望天的虔诚仰望孔子。 一直以为孔子是个传奇。在历史的浩瀚星河中，这颗闪耀至今的星早已被后人罩上…
- 生命给了我敬畏-记叙文作文550字 生命虽小，但每一个生命都有理想，每一个生命都有力量，每一个生命都值得被敬畏。 一日黄昏，我沿河岸散步…
- 槐花饼给了我温暖-初一记叙文600字 风过林梢，托起了一阵清甜，槐花又开了。 ——题记 小时候，每逢三四月，便是老家的槐花盛开之时，一簇簇…
- 它给了我生活态度-随笔作文700字 陶埙给人幽静，明月给人情思，竿竹给人启迪，而它给了我生活态度。 看厌了青松之苍翠，看烦了牡丹之美艳，…
- 合唱-议论文550字 饱蘸浓墨，写华夏文明;伏案提笔，讲华夏故事;展纸舒卷，唱华夏历史;笔锋调转，展华夏合唱。 ——题记 …
- 总有那件礼物让我回想起-关于友谊的作文550字 一天晚上，我准备上床睡觉，睡不着，决定去书柜挑选一本书，看会儿再睡。在书柜前挑选书籍，忽然看到两本书…
同分类：读后感
- 愤怒与敬仰-《狼牙山五壮士》有感450字 读完了《狼牙山五壮士》之后，我的心情久久不能平息。 1941年的秋天，当抗日战争进行的正火热…
- 《孤独的美洲豹》有感 在看过《孤独的美洲豹》后，我的心情特别不好，我感觉这是一个悲伤的故事。现如今，野生动物们都有…
- 爱丽丝，真了不起 在那个充满无尽想象力的童年，总会有一个童话故事，伴随我们成长在五彩缤纷的童年里是它——《爱丽…
- 《绿山墙的安妮》有感 这个暑假，我有幸读了《绿山墙的安妮》这本书。 这本书的主人公是一个名叫安妮的八岁小女孩，她活…
- 《秘密花园》有感 寒假时我读了《秘密花园》这本书。 《秘密花园》是由美国作家弗朗西丝·霍奇森·伯内特创作的儿童…
- 我最喜欢的一本书-《故宫》有感 在我家书架上，有一本装帧精美的书，让我百看不厌，总是爱不释手，它就是纪录片《故宫》。 《故宫…
- 读《假如给我三天光明》有感-名著 一本书，它让我受益匪浅――《假如给我三天光明》。 海伦·凯勒，一个伟大的名字，她的一生都生活…
- 读《揠苗助长》有感 我喜欢阅读书籍，更喜欢预言故事，因为其中包含的道理，是我们现实生活中活生生的例子，也值得我们…
- 父母不易，且行且珍惜-《城市的眼睛》有感 好书似山中清泉，滋润我；好书似冬日暖阳，温暖我；好书似夜晚路灯，引领我。从小到大，书一直伴随…
- 品故事，悟道理-读《西游记》有感 《西游记》，我想大家都很喜欢，里面有既活泼又有正义感的孙悟空，好吃懒做的猪八戒，任劳任怨的沙…
- 坚持，让我美梦成真-读《影响世界的人——孔子》有感 他，一生从事传道、授业、解惑，被尊为“至圣先师，万世师表”；把儒家思想深植于中国人的思想文化…
- 白象——因尊严而生-《白象家族》有感 “宁可食无肉，不可居无竹。”“书中自有黄金屋。”“书籍是人类进步的阶梯”。这些来自古今中外学…
以「读」开头的作文
- 读书梦，强国梦 高尔基曾说过，“书籍是人类进步的阶梯”。我喜欢读书，阅读始终陪伴着我，使我打开眼界、增长了知…
- 读《假如给我三天光明》有感-名著 一本书，它让我受益匪浅――《假如给我三天光明》。 海伦·凯勒，一个伟大的名字，她的一生都生活…
- 读《揠苗助长》有感 我喜欢阅读书籍，更喜欢预言故事，因为其中包含的道理，是我们现实生活中活生生的例子，也值得我们…
- 读懂身边的爱 爱，容易被理解，也容易被误会。爱，它比天还高，比海还深，呈现在我们生活的点点滴滴中，等待着我…
- 读书伴我成长-我爱读书作文800字 现代的社会，有了电视，广播、网络和报刊，可以随时随地随心所欲地浏览书籍，相比之下读书，显得有…
- 读《跨越百年的美丽》有感 书，是知识的海洋，让我们自由遨游；书，是知识大门的钥匙，打开知识的大门；书，是小鸟的翅膀，让…
- 读《红楼梦》有感 书，是寒冷冬日里一缕温暖的阳光；书，是那炎热夏日里一缕凉爽的清风；书，是那醇美的香茗，令人回…
- 读《桃花心木》有感 夜，格外地宁静，偶尔会传来几声汽笛。我仍然在看着、看着，此时此刻，读书已经成为我最大的快乐。…
- 读《匆匆》有感-朱自清散文读后感700字 书是什么？书是色彩缤纷的大花园，让人流连忘返；书是什么？书是意境深远的油画，让人惊叹不已；书…
- 读雨 连绵细长的雨如银色水幕，我是一个读者，已迫不及待地想跑出家门，站在屋檐下，读这雨中的精髓，雨…
- 读《匆匆》有感 蜻蜓飞了，有再来的时候；荷花谢了，有再开的时候；柳条枯了，有再绿的时候。但是，时间为什么一去…
- 读《爱的教育》有感 书是挚友，让我们与知识同行；书是师者，让我们的头脑充满知识；书是舟，让我们通向知识彼岸。我与…
延伸阅读
- 故事：小妖精米兰达 从前有一个小妖精叫米兰达。她生活在一个美丽的森林里，每天都会和她的朋友们一起玩耍。 然而…
- 故事：青蛙努比 从前，有一个叫做努比的青蛙。他生活在一片葱茏的树林中，每天都会去池塘里嬉戏玩耍。 虽然努…
- 故事：机智勇敢的刺猬 从前，有一只小刺猬，它非常机智勇敢。一天，它决定要去探险，看看世界上还有什么新奇的事物等…
- 笑话：居然一个都不认识 老公看着大蒜问：这是不是大葱？ 我：恩 然后指着韭菜问：这是什么？ 老公：小葱啊 …
- 笑话：不摸，扎手 晚上躺在床上，顺手摸了下老婆的脸，老婆来了句，别摸我，扎脸！ 我说那你摸我也行，结果老…
- 笑话：同样··· 粑粑：小X崽子，同样是一个老师教的，为什么别人成绩那么好，你却那么差？？？ 儿子：哼·…
句读
- 读完这本书，我写了一篇序跋，表达了我对作者深深的敬意和欣赏之情。
- 读完这本名著后，我写了一篇序跋来表达我对作者的敬意和对作品的赞美之情。
- 读完这本小说，我在序跋中表达了对作者的敬意和对故事情节的赞赏。
- 读书可以帮助人们开拓视野，而写序跋则是对读书的深入思考和全面理解的展示。
- 读书人不能只满足于庖丁解牛般地背诵知识，而应该通过深入思考和探索，才能真正领悟知识的精髓所在。
- 读旧诗，仿佛穿越时光，感受到曾经的多余的情感和美好的记忆。
- 读完本科后，他决定继续攻读研究生。