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诗意的成长

《诗意的成长》，全文约 1356 字，收录于万象书斋「作文」栏目。

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诗意地成长2009年06月27日

星期六

落日融金，晕红的秋树，留下一地斑驳俏丽的树影儿。泛黄的树叶轻盈地立于树梢，一阵微风拂过，她们迎风招展，笑意盈盈。偶尔，它们悄然飘离枝头，像一只只翩跹起舞的黄蝴蝶。随着风的旋律，时而盘旋飞舞，时而俯冲而下，时而上下纷飞。风停了，她们便簇拥在树根周围，聆听着秋日的浅吟低唱。

实验幼儿园涌动的人群中，有一个女孩正不亦乐乎地追逐着不知所措的蝴蝶。她叫毛毛，中（二）班的。如铃的笑声竟引来不少家长驻足观望。毛毛见我示意回家，兴奋地指着不远处，挥舞着小手：夏老师，陈老师，高老师，再见！哦，我可爱的孩子，妈妈和老师们终于等来这一天，等来了你那朗朗的笑，等来了你那通体透明的快乐！

记不清有多少次送你去幼儿园，衣角总被你紧紧地拽着，剥开你的小手生生的离去。妈妈知道一回头就会看见泪眼婆娑的你，再也无法挪开脚步。离你远远地，发现老师在轻轻擦拭着你的泪水，亲亲你的小脸，跟你交谈着什么，你不停地点头，偶尔还露出笑容。是老师的怀抱让小小的你找到家的安全，家的温暖。

也记不清多少次发现，放学时你的手里总比别的孩子多一样东西，看你兴冲冲地，仿佛拎着战利品似的。孩子，那是你又一次尿裤子了，妈妈总想匆匆地领着你逃也似地离开，可你却一边挥舞着裤子一边要和老师说再见。漾着尿意的空气里你那可敬的老师们还内疚地和妈妈解释：没照顾好你。是老师的善良让傻傻的你内心世界如此清景无限，单纯干净。如若把你的内心世界比作一首未开化的田园牧歌，老师们一定是那最清亮的短笛。

笛声传得很远很远，传到美丽的金陵，惊醒了梦中思乡的人。这个人就是你的父亲，远在南京工作的他总为不能在你身边而苦恼。是你的老师们撰写的博客替他排忧解难。看！你的老师们是多么地写意，一张张照片，一篇篇日志总把我们做父母的心牵引得很长很长：满脸蛋糕的奶油滑落的是你们生日快乐的音符，稚嫩的涂鸦浸染的是你们童年的色彩；随风摇曳的风筝飞扬的是你们惊喜的哨声；三元世纪城曲折的走廊飘逸的是你们踏青写生的墨香……细心上进的老师们把你们的脚印烙在“樱桃小丸子”的博客里，也烙在家长的心灵最深处。

撑一支长篙，向心灵青草更深处漫溯，不曾想却满载一船星辉。犹记得有一堂课，老师问春天里有什么，其他小孩说春天里会有红花绿草，会有风筝动物……我的孩子，你却说春天会注：如东方言：拉尿）。事后妈妈知道你当场遭到其他孩子的嘲笑。可老师却特别表扬了你，对你竖起了大拇指，表扬你会动脑思考。这令我和你父亲着实感慨不已特别感激：是老师的智慧维护了你的自尊，温暖了你的纯真，呵护了你的奇思妙想。也许这些事很小，甚至不值得一提，但真的让我们感动，老师们：让我怎样感谢你们，当孩子走向你的时候，我原来只想孩子能沐浴一缕春风便好，你却给了她整个春天，我原来只想孩子能撷取一枚红叶便好，你却给了她整个枫林。

毛毛便在如醉的枫林中做着美梦，甜甜的。

翌日清晨，一切都刚从酣然的睡梦中醒来。实验幼儿园里，几颗晶莹剔透的露珠俏皮地在绿叶上来回滚动着，跳跃着，欢奏着生命的乐章。翠绿的叶片享受着露珠的滋润，更加油亮润泽，逼人眼帘。金色的阳光照射在透明的露珠身上，她们在叶片上滚动得更欢了，如同一颗颗圆润的珍珠，折射出五彩的光芒，益发美丽动人。女儿探着身子，轻轻地掬起露珠。慢慢地，露珠一点点变小了，周围的空气中氤氲着女儿粉粉的气息，淡淡的芬芳。

“妈妈，昨天的蝴蝶不见了！”女儿懊恼地说。

“昨夜，蝴蝶做了一个梦，变成了你啊。”陈老师一脸认真地说。

“毛毛，过来！”夏老师笑吟吟地伸出手。

不知是毛毛虫蜕变成蝴蝶，还是蝴蝶执著于原始的生命状态。但我知道，流连戏蝶时时舞的胜景定是实验幼儿园的老师们给了如吾家小女们成长的舞台

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诗词：秋风吹过麦浪黄，花草褪尽绿意凉。多余的云，遥遥散，天地万物在轮回。
诗人的心灵如同一片广袤无垠的大海，波涛汹涌，浩渺多姿。
诗人用丰富的韵文让文字充满了美感和韵律。
诗从心生，言装唐朝。多余情感，化作莺歌。
诗人用丰富的想象力和才华来创作诗歌，不应该把文辞限制得太过多余。
诗学是艺术与文字的结合，通过对音调、韵律和意象的精准运用，诗学创造了无尽的美和情感。
诗情画意，窥玉如临深宫。

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