好样的
正文
今天，是2008年4月25日，开学第九周的周末，下午两节课后，语文科代表毕成在办公室数语文作业，我便帮他数起来。正当数完，和毕成交流时，只见王天歌跑到我跟前，慌张地对我说：“老师，毕沛然的篮球，从现在你保管着吧，直到期中考试后。”我应允着接过篮球，并随声附和着说：“可以，你这样信任我，我一定遵命！”这时，又看到毕沛然从教室那一侧往办公室这边走来，边走还边往办公室里看。王天歌说完，身走了，只有我手里拿着篮球在和毕成谈论着。谈论的同时，我感觉毕沛然进到办公室，并来到我身边。看到我和毕成在谈论，他就站在一边等着。等我和毕成谈完，只见他腼腆的笑着，眼睛直望着我。我故意不说话，手里把玩着篮球。他见我不说话，就开口对我说：“王天歌，和你说什么？”我想这小子真鬼，不先表明自己的观点，就想先让我说，这次我就是不先表明我的看法，看你想怎么着。他接着又重复一遍王天歌和我说什么。我故意不回答，反问他：“你想说什么，你说吧。”这时，王天歌又重回办公室，来到我们身边。他见王天歌进来，就说：“我想要回我的篮球。”我说：“你怎么要回去呢？首先，做人要讲信用，这球是王天歌给我的，我就要对我的朋友王天歌负责。”其实，我把王天歌说成朋友是想让他知道我们师生的和睦关系。它站在一旁木讷着。我接着说：“你说要回你的球，这球上又……”还没等我说完，他反应过来，笑了笑，接过我的话茬说：“对，没有我的名字。”我一边着篮球一边说：“这球上没有你的名字，不能说是你的；再者，你叫它毕沛然，它也不答应，能说这球是你的”他悻悻地看着我。这时，第三节上课铃响了。王天歌身跑向教室。他也快步向教室走去。
其实，他一进门，我就知道他就是来要篮球的，它痴迷篮球都到了自己恨不得是个篮球，今天是周五，他很想在下午放学后去打球放松，这是他的惯例。但他打球不是放松，有时是借放松狂打，不打到七、八点不回家。这学期以来，我们实行了“自主学习，小组合作”的学习模式，同学们自由结合，王天歌是组长，他是组员，但一直以来，他的学习状态一直不积极，王天歌也很负责，有时也拿他没办法，这不，临近期中考试了，没复习好就要去打篮球，王天歌不让，就把他的篮球没收了。
实行“自主学习，小组合作”的学习模式之前，我自己心里也没底，小组长是组员自己选定，同学们选出的组长能不能负责，起初我还担心，现在看看，我当时只不过太杞人忧天了。看看王天歌的所言所行，我就增强了信心，就像开学初我对组长们所说的：“不管我们的组长，成绩好还是不好，只要你愿意当小组长、大组长，就一定能做好，即使你现在成绩还不尽人意，但只要你有一颗负责任的心，你学习进步也是早晚的事，不要担心学习和自己的能力，老师永远相信你们一定能行！”他们载着我的信任走上组长的岗位，小组长第一次做不好，就下次再来；第一周做不好，就第二周，只要进步就行。现在他们已经有声有色的干起来了，定组规、帮辅同学、组织自主学习，样样在行。
正是源于自己的信任，小组长们尽职尽责，今天王天歌作为小组长，她所做的一切，就验证了我们组长们的责任心。从责任心这点来看，王天歌给我们做出了榜样！
感谢信任，它搭建了我们师生沟通的桥梁。感谢王天歌，她给我们同学做出了榜样！
好样的，王天歌！好样的，组长们！你们是老师的骄傲，更是我们初三建二的骄傲！
基本信息
| 字数 | 1164 字 |
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