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句读

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• 拿著一把锤子的工人努力地将两片木板拼合成一张桌子。
• 拿人不是一种正确且合法的行为，我们应该尊重每个人的权利和尊严。
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• 拿起《辽史》，我沉浸其中，深入了解辽朝的历史和文化。
• 拿到了编辑的权利，我开始为你制造丰富的句子。下面是你的词语：鼓励。 回答：为了鼓励学生更多地参与课堂讨论，老师给予他们额外的奖励与赞扬。
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