执巾栉

基本信息

网络解释27 字

所属分类

相关推荐

• 作陪 1.当陪客。
• 作派 1.派头;故作的姿态架势。 2.指作风。
• 作排 1.谓安排宴席。
• 作呕 1.谓恶心欲吐。 2.比喻非常厌恶。
• 作诺 1.连声答应。表示顺从。
• 作弄 耍弄；戏弄别作弄人｜受人作弄。
• 作孽 1.制造灾难。 2.引申指作乱，作恶。 3.谓遭罪受苦。
• 作念 1.思念;怀念。

以「执」开头的词语

• 执异 1.谓持不同的主张。
• 执役 1.服役的人;工作人员。 2.服役;担任劳役。
• 执意 坚持自己的意见、主张执意不从｜执意要走｜张鸾见他十分执意，心虽不乐，口中只得应允。
• 执引 1.谓牵引灵车上的绳索。为古代送葬的一种礼节。
• 执勇 1.谓可驾驭勇者。
• 执用 1.使用。
• 执友 志同道合的朋友他是我的执友｜有执友令天台，寄函招之。
• 执舆 1.谓执辔驾车。
• 执玉 1.手捧玉器。 2.谓持玉祭神。 3.执玉圭。古以不同形制之玉圭区别爵位，因以指称仕宦。
• 执驭 1.驾驭车马。
• 执狱 1.治狱;审判案件。
• 执御 1.驾车。 2.犹掌事。
• 执怨 1.抱怨，结怨。
• 执钥 1.持钥。 2.掌管锁钥。指看守门户。

首字母为「zjj」的词语

• 嘴犄角 1.嘴角。
• 总髻交 1.童年结交的朋友。
• 总角交 1.童年相交的好友。
• 颤兢兢 1.同"颤钦钦"。
• 濯锦江 1.江名。即锦江。岷江流经成都附近的一段。一说，成都市内之浣花溪。濯锦，锦彩鲜润逾于常，故名…
• 战兢兢 1.形容由于害怕﹑寒冷等原因而颤抖。
• 制局监 1.官名。南朝齐梁间设置，职掌内府器杖兵役。
• 竹简巾 1.即竹皮冠。
• 镇静剂 1.对大脑皮层有抑制作用的药物。如溴化钠﹑溴化钾﹑鲁米那等。
• 直僵僵 1.僵硬挺直的样子。
• 张家界 在湖南省张家界、桑植、慈利三市县交界处。属武陵源风景区。主峰海拔1300米。全境山奇水秀，怪…
• 重结晶 先用溶剂(或不用溶剂)溶解(或熔解)晶体，再将晶体从溶液(或熔体)中结晶出来的一种过程。主要…
• 棕将军 1.亦作"?将军"。 2.棕帚的别名。
• 直橛橛 1.见"直蹶蹶"。

以「执」开头的词语

• 执作 1.操作;劳作。
• 执组 1.《诗．邶风．简兮》"有力如虎，执辔如组。"朱熹集传"辔，今之缰也，组，织丝为之，言其柔也…
• 执奏 1.持章表上奏君主。
• 执着 1.亦作"执着"。 2.原为佛教语。指对某一事物坚持不放，不能超脱。 3.泛指固执或拘泥…
• 执斫 1.指木工。
• 执中 1.谓持中庸之道，无过与不及。 2.持平;不偏不倚。
• 执滞 1.犹执着。固执，拘泥。
• 执贽 1.犹执挚。
• 执秩 1.主管爵秩的官名。
• 执挚 1.古代礼制，谒见人时携礼物相赠。执，持;挚，所携礼品。
• 执质 1.犹执挚。
• 执志 1.坚持素志，不改变其操守。

同拼音首字母「zjj」的词语

• 总角交 1.童年相交的好友。
• 总髻交 1.童年结交的朋友。
• 重结晶 先用溶剂(或不用溶剂)溶解(或熔解)晶体，再将晶体从溶液(或熔体)中结晶出来的一种过程。主要…
• 折角巾 1.即林宗巾。东汉郭太，字林宗。名重一时。一日道遇雨，头巾沾湿，一角折叠。时人效之，故意折巾…
• 嘴犄角 1.嘴角。
• 棕将军 1.亦作"?将军"。 2.棕帚的别名。
• 张家界 在湖南省张家界、桑植、慈利三市县交界处。属武陵源风景区。主峰海拔1300米。全境山奇水秀，怪…
• 钻井机 用于钻井的设备。包括提升、旋转、钻具和反循环洗井四部分。提升部分用于升降钻具和提吊钢筋混凝土…
• 宗教剧 欧洲中世纪以宗教故事为题材，宣传宗教观点的戏剧。包括奇迹剧、神秘剧、道德剧等。一般由宗教团体…
• 直蹶蹶 1.亦作"直橛橛"。 2.挺直貌。
• 直橛橛 1.见"直蹶蹶"。
• 直僵僵 1.僵硬挺直的样子。

延伸阅读

• 诗词：感皇恩·滁州为范倅寿 春事到清明，十分花柳。唤得笙歌劝君酒。酒如春好，春色年年依旧。青春元不老，君知否？ 席上…
• 诗词：樵夫词 白云堆里捡青槐，惯入深林鸟不猜。 无意带将花数朵，竟挑蝴蝶下山来。
• 诗词：负暄献曝 昔者宋国有田夫，常衣缊黂，仅以过冬。暨春东作，自曝于日，不知天下之有广厦隩室，绵纩狐貉。…
• 成语：做张做智 犹言装模作样，装腔作势。
• 成语：做张做致 犹言装模作样，装腔作势。
• 成语：做张做势 装模作样，故意做出一种姿态。

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句读

• 执著的摄影爱好者，日夕踏遍整个城市，寻找美丽的景色和瞬间捕捉下来。
• 执行南进政策，可以促进沿海地区和发展落后地区之间的经济平衡。
• 执行刑统可以维护社会治安和公平正义。
• 执法官员应该忠实履行职责，以维护司法的公正和公平。
• 执勤的警察手持御笔，记录下每一起发生的案件。
• 执掌纶，难得有这样的机会，我必须珍惜并充分利用它。
• 执教鞭，使我能够有效地引导学生走上正确的学习道路。
• 执子之手，与子偕老。