读书百遍，其义自见

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成语出处37 字

成语例句25 字

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• 做张做智 犹言装模作样，装腔作势。
• 做张做致 犹言装模作样，装腔作势。
• 做张做势 装模作样，故意做出一种姿态。
• 做贼心虚 虚：怕。指做了坏事怕人知道，心里老是不安。
• 做一天和尚撞一天钟 俗语。过一天算一天，凑合着混日子。比喻遇事敷衍，得过且过。也有无可奈何，勉強从事的意思。
• 做一日和尚撞一日钟 俗语。比喻遇事敷衍，得过且过。也有无可奈何，勉強从事的意思。
• 做小伏低 形容低声下气，巴结奉承。
• 做神做鬼 指鬼鬼祟祟；使用欺骗的手段。

以「见」开头的成语（顺接）

• 见鞍思马 看见死去或离别的人留下的东西就想起了这个人。
• 见风是雨 比喻只看到一点迹象就轻率地相信是真的。
• 见机而行 见机：看时机，看情况。看具体情况灵活办事。
• 见财起意 见人钱财，动起歹念。
• 见弹求鹗 看到弹丸，就想得到鸟的炙肉。比喻过早估计实效。同“见弹求鸮”。
• 见弹求鸮 看到弹丸，就想得到鸟的炙肉。比喻过早估计实效。
• 见德思齐 见到德才兼备的人就想赶上他。同“见贤思齐”。
• 见多识广 识：知道。见过的多，知道的广。形容阅历深，经验多。
• 见风使船 比喻看势头或看别人的眼色行事。同“见风使舵”。
• 见风使舵 看风向转发动舵柄。比喻看势头或看别人的眼色行事。
• 见风使帆 比喻看势头或看别人的眼色行事。同“见风使舵”。
• 见风转舵 看风向转发动舵柄。比喻看势头或看别人的眼色行事。

含「读」字的成语

• 徒读父书 徒：只。父书：父亲之言论。白读父亲的兵书。比喻人只知死读书，不懂得运用知识，加以变通。
• 百读不厌 厌：厌烦，厌倦。读一百遍也不会感到厌烦。形容诗文或书籍写得非常好，不论读多少遍也不感到厌倦。
• 闭户读书 关着门在家里埋头读书。
• 闭门读书 关起门来在家里读书。原意是独自学习，而不与别人切磋。后也用以形容专心埋头苦读。
• 不忍卒读 卒：尽，完。不忍心读完。常用以形容文章内容悲惨动人。
• 刺股读书 比喻刻苦攻读。
• 读不舍手 舍：舍得，愿意。读书读到有兴趣时舍不得放下。
• 读书得间 间：间隙。比喻窍门。读书得了窍门。形容读书能寻究窍门，心领神会。
• 读书君子 旧时称有志操有学问的人。
• 读书破万卷 破：突破；卷：书籍册数。形容读书很多，学识渊博。

同为 8 字的成语

• 知其一，不知其二 知道事物的一方面，不知道还有另一方面。形容对事物的了解不全面。
• 蝇附骥尾而致千里 苍蝇因附在千里马的尾巴上而跑了千里的路程。普通人因沾了贤人的光而名声大振。
• 一文钱难倒英雄汉 比喻一个很小的困难却使一个很大的事情无法进行，无法完成。也指一个很有本事的人，面对一个小问题…
• 燕雀安知鸿鹄之志 比喻平凡的人哪里知道英雄人物的志向。
• 行百里者半于九十 走一百里路，走了九十里才算是一半。比喻做事越是接近成功越要认真对待。
• 无面目见江东父老 以之为羞见故乡人之典实。
• 死诸葛吓走生仲达 指人虽死，余威犹在。同“死诸葛能走生仲达”。
• 死诸葛能走生仲达 诸葛：诸葛亮；走：吓走；仲达：司马懿。指人虽死，余威犹在。
• 是可忍，孰不可忍 是：这个；孰：那个。如果这个都可以容忍，还有什么不可容忍的呢？意思是绝不能容忍。
• 三人行，必有我师 三个人一起走路，其中必定有人可以作为我的老师。指应该不耻下问，虚心向别人学习。
• 青出于蓝而胜于蓝 青从蓝草中提炼出来，但颜色比蓝草更深。
• 巧妇难为无米之炊 即使是聪明能干的妇女，没米也做不出饭来。比喻做事缺少必要条件，很难做成。

同年代「古代成语」的成语

• 做张做智 犹言装模作样，装腔作势。
• 做张做致 犹言装模作样，装腔作势。
• 做张做势 装模作样，故意做出一种姿态。
• 做贼心虚 虚：怕。指做了坏事怕人知道，心里老是不安。
• 做一天和尚撞一天钟 俗语。过一天算一天，凑合着混日子。比喻遇事敷衍，得过且过。也有无可奈何，勉強从事的意思。
• 做一日和尚撞一日钟 俗语。比喻遇事敷衍，得过且过。也有无可奈何，勉強从事的意思。
• 做小伏低 形容低声下气，巴结奉承。
• 做神做鬼 指鬼鬼祟祟；使用欺骗的手段。
• 做好做恶 假装做好人或恶人，以事应付。
• 做好做歹 犹言好说歹说。指用各种方法进行劝说。
• 座无虚席 虚：空。座位没有空着的。形容出席的人很多。
• 坐筹帷幄 坐在军帐里出谋划策。

延伸阅读

• 诗词：感皇恩·滁州为范倅寿 春事到清明，十分花柳。唤得笙歌劝君酒。酒如春好，春色年年依旧。青春元不老，君知否？ 席上…
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• 词语：作陪 1.当陪客。
• 词语：作派 1.派头;故作的姿态架势。 2.指作风。
• 词语：作排 1.谓安排宴席。

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句读

• 读完这本书，我写了一篇序跋，表达了我对作者深深的敬意和欣赏之情。
• 读完这本名著后，我写了一篇序跋来表达我对作者的敬意和对作品的赞美之情。
• 读完这本小说，我在序跋中表达了对作者的敬意和对故事情节的赞赏。
• 读书可以帮助人们开拓视野，而写序跋则是对读书的深入思考和全面理解的展示。
• 读书人不能只满足于庖丁解牛般地背诵知识，而应该通过深入思考和探索，才能真正领悟知识的精髓所在。
• 读旧诗，仿佛穿越时光，感受到曾经的多余的情感和美好的记忆。
• 读完本科后，他决定继续攻读研究生。